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Abécédaire collaboratif

Nous travaillons à la création d’un abécédaire avec d’autres classes dans le cadre du REFER (rendez-vous des écoles francophones en réseau)

Les grands ont envoyé des mots commençant par le son BBBB à une classe de Montréal au Canada par Twitter. L’autre classe va inventer une courte histoire et nous devrons l’illustrer, les petits et les moyens nous aideront à ce moment là.

Nous devons maintenant trouver des mots qui commencent par le son xxxxx pour une autre classe de Gatineau au Canada. Toutes vos idées sont les bienvenues pour nous aider😉, laissez les en commentaires, merci pour votre aide!

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Des tablettes…

Plusieurs tablettes sont en fonctionnement dans la classe. Petit aperçu de leur utilisation en classe:

Avec la tablette, on peut noter à l’accueil si on est à l’école.👦🏻👧🏽

La tablette sert à prendre son travail tout seul en photos pour l’envoyer aux parents.🖥📱

La tablette permet d’écouter des histoires avec un casque audio en flashant un qr-code.🎧

La tablette sert à écouter les instruments de musique.🎺🎻

La tablette sert à s’enregistrer pour apprendre à mieux parler.👄

Sur la tablette de la maitresse, on peut noter tous ses progrès pour les valider.👍

Parfois, on travaille avec une application sur la tablette. Nous avons travaillé par exemple avec un mémory des enfants de la classe avec l’application Bitsboard avant les vacances. Maintenant, nous travaillons sur les sons des lettres avec l’application Alphamonstre de Marbotic.

Moldavie et Roumanie 🇹🇩

Nous avons reçu des nouvelles de Lucile et Erwan. Ils ont traversé deux nouveaux pays. Découvrez les photos sur le fil Twitter de la classe. Nous avons écouté de la musique traditionnelle roumaine à découvrir par ici en cliquant et nous avons dansé en classe! Dommage qu’il n’y ait pas de photos mais c’est parce que Karen et Marie dansaient aussi. C’était très joyeux, à vous de danser maintenant!

Travailler en extérieur

Ce matin, nous avons fait pleins de découvertes en promenade dans notre quartier.

Nous avons observé l’automne: ses couleurs, ses feuilles et ses glands, ses araignées.

Nous avons compté des chats, des chevaux et les grands ont même travaillé les décompositions: 1 cheval marron et 3 chevaux blancs, ça fait 4!

Nous avons observé les alignements des arbres, nous avons couru entre eux, nous nous sommes placés devant chaque arbre.

Nous avons même raconté nos découvertes aux promeneurs que nous avons rencontrés.

Plaisir de lire

Votre enfant empruntera chaque jeudi un livre à la bibliothèque de l’école. Ce livre est dans le sac gris (à gauche sur la photo). C’est le livre de la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire). Merci de lui lire et de le ramener le jeudi suivant pour que votre enfant puisse en emprunter un autre.

Parfois votre enfant rapportera aussi le sac à histoire. C’est un sac écru (à droite sur la photo).

Merci de lui lire le livre et de l’accompagner ensuite pour qu’il puisse faire le petit jeu qui est dans le sac. Il faudra ramener le sac à histoire dès le lendemain pour que tous les enfants puissent en profiter.

Merci pour votre participation à ces projets qui développeront le goût de lire de vos enfants.