Archives pour la catégorie Langage

10 heures…🍵🍪

À 10 heures, un enfant de la classe en invite trois autres à partager une tisane avec lui accompagné d’un mini sablé préparé par les petits moyens. C’est l’occasion de découvrir le rôle d’hôte et celui d’invité. C’est surtout un bon moment de partage convivial et de langage. Un rendez-vous incontournable depuis deux jours qui se termine toujours par une belle séance de vaisselle!

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Des révélations!

Nous avons reçu un message vidéo et des photos de Lucile et Erwan. Ils ont répondu aux questions vidéos que nous leur avions envoyé en décembre. Écoutez-les!

Puis observez bien les photos suivantes et vous trouverez la révélation de la semaine!

Indice numéro un: Lucile et Erwan ont vu leur famille aux dernières vacances 👍

Indice numéro deux: C’est bien Karen sur la photo😉

Le jeu de déduction logique a tenu les enfants en haleine 20 bonnes minutes: une belle séance de langage!

L’étonnante découverte…

Nous allons écrire une grande histoire avec 5 autres classes de l’école. 4 CM1-CM2 sont venus nous expliquer les différents débuts de l’histoire qu’ils avaient inventés dans leur classe. Pour les aider à choisir, nous avons voté pour notre début d’histoire préféré. Nous devrons inventer la quatrième partie de cette histoire et nous préparerons un film pour la raconter.

Le titre de cette histoire commencera par « L’étonnante découverte… »

Abécédaire collaboratif

Nous travaillons à la création d’un abécédaire avec d’autres classes dans le cadre du REFER (rendez-vous des écoles francophones en réseau)

Les grands ont envoyé des mots commençant par le son BBBB à une classe de Montréal au Canada par Twitter. L’autre classe va inventer une courte histoire et nous devrons l’illustrer, les petits et les moyens nous aideront à ce moment là.

Nous devons maintenant trouver des mots qui commencent par le son xxxxx pour une autre classe de Gatineau au Canada. Toutes vos idées sont les bienvenues pour nous aider😉, laissez les en commentaires, merci pour votre aide!

Des tablettes…

Plusieurs tablettes sont en fonctionnement dans la classe. Petit aperçu de leur utilisation en classe:

Avec la tablette, on peut noter à l’accueil si on est à l’école.👦🏻👧🏽

La tablette sert à prendre son travail tout seul en photos pour l’envoyer aux parents.🖥📱

La tablette permet d’écouter des histoires avec un casque audio en flashant un qr-code.🎧

La tablette sert à écouter les instruments de musique.🎺🎻

La tablette sert à s’enregistrer pour apprendre à mieux parler.👄

Sur la tablette de la maitresse, on peut noter tous ses progrès pour les valider.👍

Parfois, on travaille avec une application sur la tablette. Nous avons travaillé par exemple avec un mémory des enfants de la classe avec l’application Bitsboard avant les vacances. Maintenant, nous travaillons sur les sons des lettres avec l’application Alphamonstre de Marbotic.

Moldavie et Roumanie 🇹🇩

Nous avons reçu des nouvelles de Lucile et Erwan. Ils ont traversé deux nouveaux pays. Découvrez les photos sur le fil Twitter de la classe. Nous avons écouté de la musique traditionnelle roumaine à découvrir par ici en cliquant et nous avons dansé en classe! Dommage qu’il n’y ait pas de photos mais c’est parce que Karen et Marie dansaient aussi. C’était très joyeux, à vous de danser maintenant!

Travailler en extérieur

Ce matin, nous avons fait pleins de découvertes en promenade dans notre quartier.

Nous avons observé l’automne: ses couleurs, ses feuilles et ses glands, ses araignées.

Nous avons compté des chats, des chevaux et les grands ont même travaillé les décompositions: 1 cheval marron et 3 chevaux blancs, ça fait 4!

Nous avons observé les alignements des arbres, nous avons couru entre eux, nous nous sommes placés devant chaque arbre.

Nous avons même raconté nos découvertes aux promeneurs que nous avons rencontrés.